목 차

요약=vii

Ⅰ. 서론=1
   1. 연구 목적 및 연구 내용=3
   2. 사회통일교육 프로그램 구성=5
   3. 연구 방법=7

Ⅱ. 사회통일교육 거버넌스 실태=11
   1. 통일교육 거버넌스 체계=13
   2. 통일교육 주요 주체=14

Ⅲ. 사회통일교육 프로그램 실태 및 평가=21
   1. 프로그램 유형별 실태=23
   2. 사회통일교육 프로그램의 특징=122

Ⅳ. 결론: 사회통일교육 프로그램 개선 방향 및 과제=131
   1. 통일교육의 장기적 방향성 정립 및 사회적 합의=133
   2. 민•관 파트너십 구축 및 통일교육의 방향성과 내용 공유=135
   3. 통일교육 내용 재정립: 지식전달 교육에서 통일능력 함양 교육으로=138
   4. 교육 프로그램의 전문화, 특성화=140
   5. 교육방법 개선=141

참고문헌=143

최근발간자료 안내=145

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