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남북한 초등학교, 인민학교 미술교육 비교 연구: 저학년 미술 교과서 중심으로= A Comparative Study on Art Education of Elementary School and People's School in South and North Korea
남북한 초등학교, 인민학교 미술교육 비교 연구: 저학년 미술 교과서 중심으로= A Comparative Study on Art Education of Elementary School and People's School in South and North Korea
자료유형
단행본
서명/저자사항
남북한 초등학교, 인민학교 미술교육 비교 연구: 저학년 미술 교과서 중심으로= A Comparative Study on Art Education of Elementary School and People's School in South and North Korea / 이선영 저.
개인저자
이선영
발행사항
경산: 대구가톨릭대학교, 2003.
형태사항
42p.: 삽도, 도표; 26 cm
이용제한사항
일반
소장정보
단행본 소장정보
번호 소장처 등록번호 청구기호 도서상태
1 북한자료센터 / 7층 논문서가 EM45643 TM 041 이53ㄴ 서가배치
목차

[한글]Ⅰ. 서론

Ⅱ. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 미술교육 개요
가. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 미술교육 이념
나. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 미술교육 과정과 배경

Ⅲ. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 저학년 미술교과서 현상황 및 단원내용
가. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 저학년 미술교과서 현상황
나. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 저학년 미술 교과서 단원 및 내용

Ⅳ. 남 · 북한 초등학교, 인민학교 저학년 미술 교과서 특성 비교 분석
가. 국가 정책의 주체성
나. 창의성 계발
다. 사실성 묘사
라. 다양성 체험
마. 민족 전통성 계승

Ⅴ. 남북한 미술교육의 미래 지향적 방향제시
가. 남 · 북 통일 정책과 저학년 미술교육의 방향
나. 남 · 북 저학년 미술 교류 방안

Ⅵ. 결론

참고도판
참고문헌 및 논문

[영문]

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