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북한 초등학생의 정체성 교육 연구 : 북한 인민학교 교과서를 중심으로= A Study of Identity Education of the People's School Students in North Korea : Focus on the Textbook of the People's School in North Korea
북한 초등학생의 정체성 교육 연구 : 북한 인민학교 교과서를 중심으로= A Study of Identity Education of the People's School Students in North Korea : Focus on the Textbook of the People's School in North Korea
자료유형
단행본
서명/저자사항
북한 초등학생의 정체성 교육 연구 : 북한 인민학교 교과서를 중심으로= A Study of Identity Education of the People's School Students in North Korea : Focus on the Textbook of the People's School in North Korea / 임미화 저.
개인저자
임미화
발행사항
진주: 진주교육대학교, 2003.
형태사항
84 p.: 도표; 26 cm
이용제한사항
일반
소장정보
단행본 소장정보
번호 소장처 등록번호 청구기호 도서상태
1 북한자료센터 / 7층 논문서가 EM45631 TM 041 임39ㅂ 서가배치
목차

[한글]Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 북한 초등학생에 대한 정체성 교육의 이념과 목표
2. 주체사상의 의미와 원리
3. 정체성의 개념과 그 특징

Ⅲ. 북한 인민학교 교과서 분석 준거
1. 내용 분석의 준거
2. 내용 분석의 틀

Ⅳ. 인민학교 국어 교과서에 나타난 정체성 내용 분석
1. 집단주의 정신에 충실한 인간 및 정체성교육
2. 자주성 · 창조성 · 의식성을 지닌 인간 및 정체성교육
3. 분석 결과 종합 및 해석

Ⅴ. 결론

참고문헌
Abstract
[영문]

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