머리말 / 5
제1장. 고대 및 삼국, 발해와 후기신라의 교육 / 7
제1절. 고대의 교육 / 7
제2절. 삼국시기의 교육 / 17
제3절. 발해와 후기신라의 교육 / 32
제2장. 고려시기의 교육 / 44
제1절. 고려 전반기의 교육 / 44
1. 관학교육
2. 사학교육
3. 과거제도
제2절. 고려 후반기의 교육 / 65
1. 관학의 쇠퇴와 사학의 발전
2. 성리학의 발전과 교육내용의 변화
제3장. 리조 전반기의 교육 / 77
제1절. 15세기의 교육발전 / 77
1. 유교성리학교육의 발전
1) 유교성리학의 대두와 불교의 쇠퇴
2) 성리학교육의 기본내용
2. 교육체계의 정비강화
1) 관학교육체계
2) 사학교육체계
3. 학교규정과 과거제도의 정비
1) 학교규정과 규범의 정비
2) 과거제도의 정비
4. 교수교양규정과 방법의 발전
1) 새롭게 제정된 교수교양의 규정
2) 교수방법의 발전
5. 훈민정음의 창제와 그 교육사적의의
제2절. 16세기의 교육 / 117
1. 관학의 쇠퇴와 사학의 발전
1) 관학의 쇠퇴
2) 사학의 발전
2. 학교규정과 학생교양준칙의 정비
1) 학교규정의 정비
2) 학생교양준칙의 정비
3. 16세기 학자들의 교육에 대한 견해와 교육활동
제4장. 리조 후반기의 교육 / 140
제1절. 17~18세기의 교육 / 140
1. 기술교육
1) 천문기상교육
2) 의학교육
3) 산학 및 기타 기술교육
2. 군사교육과 외국어교육 및 그밖의 교육
3. 국가정규교육기관의 성격변화
4. 서원의 팽창
5. 서당교육
제2절. 17~18세기의 교육사상 / 163
1. 초기실학자들의 교육사상
2. 후기실학자들의 교육사상
제3절. 19세기 초중엽의 교육 / 179
1. 관학교육의 쇠퇴
2. 서원교육의 쇠퇴와 서당의 장성
1) 서원교육의 쇠퇴
2) 서당의 장성
3. 19세기 초중엽의 교육사상
제5장. 근대의 교육 / 193
제1절. 19세기 후반기 근대교육의 발생 / 193
1. 봉건교육의 쇠퇴
2. 근대교육의 발생
1) 근대교육을 위한 개화파의 활동
2) 발생초기의 근대적인 학교교육
제2절. 19세기말 근대적인 학교교육제도의 확립과 근대교육의 발전 / 211
1. 근대적인 학교교육제도의 확립
1) 학무아문의 창설
2) 새로운 학교교육제도의 확립
3) 성균관의 개편, 4학, 향교, 서원의 페지
2. 각종 학교교육 실시
1) 소학교교육
2) 사범학교교육
3) 외국어학교교육
4) 중학교, 의학교, 상공학교교육
5) 법관양성소, 무관학교교육
6) 사립학교교육
3. 근대민족교육발전을 위한 애국적지식인들의 활동
제3절. 20세기초 일제와 친일파괴뢰들의 관공립학교 개편과 식민지적친일교육의 강요 / 259
1. 일제와 친일괴뢰들의 관공립학교 개편책동
1) 20세기 초엽의 교육형편
2) 관공립학교의 개편책동
2. 일제《통감부》와 친일괴뢰들이 강요한《관공립학교》교육
제4절. 학회의 출현과 민족교육의 새로운 발전, 일제의 민족교육탄압책동 / 275
1. 학회의 출현과 그 교육활동
2. 민족교육의 새로운 발전
1) 전국적범위에서의 사립학교설립운동
2) 사립학교교육의 강화발전
3. 일제의 민족교육탄압책동
제5절. 일제의 식민지노예교육정책과 민족교육에 대한 탄압, 조선인민의 반일민족교육운동과 근대민족교육의 쇠퇴 / 318
1. 일제의 식민지노예교육정책과 민족교육탄압책동
2. 조선인민의 반일민족교육운동
1) 국내에서의 반일민족교육운동
1) 국외에서의 반일민족교육운동
3. 근대민족교육의 쇠퇴
제6장. 불요불굴의 혁명투사 김형직선생님의 교육활동 / 352
제1절. 지원의 교육사상 / 352
제2절. 순화학교에서의 교육활동 / 357
제3절. 명신학교를 거점으로 한 교육활동 / 363
1. 명신학교에서의 교육활동
2. 각지 학교들에서의 교육활동
제4절. 국내 각지와 중국동북지방에서의 교육활동 / 374
1. 국내 각지에서의 교육활동
2. 중국동북지방에서의 교육활동
